quinta-feira, 1 de setembro de 2011

Adriana Calcanhoto - Biografia

Adriana Calcanhotto

Quando o fenômeno chamado Adriana Calcanhoto surgiu no cenário da MPB, no final dos anos 80, foi saudada como a nova Elis Regina. Gaúcha como Elis, Adriana nasceu em Porto Alegre em 03 de outubro de 1965. Começou como cantora da noite, e foi descoberta cantando em uma churrascaria.
De forma bem diferente da Singapura (música de Eduardo Dusek, que conta a história de uma cantora decadente que termina seus dias em uma churrascaria), a churrascaria foi o início do sucesso. Quem já cantou na noite sabe o que acontece quando se está num palco - chovem os pedidos de músicas que os clientes querem ouvir. E nem sempre esses pedidos batem com o gosto do cantor...
Foi então que Adriana começou sua revolução: vestiu as músicas bregas que lhe solicitavam com uma roupagem peculiar, provando que é possível, através da interpretação, mudar todo o contexto em que uma música foi inserida por seu compositor - é claro que o contrário também ocorre, mas não aqui.
A melhor ilustração do que Adriana foi capaz como intérprete é a música Caminhoneiro, de Roberto Carlos e Erasmo Carlos, reproduzida neste repositório.
Com seu trabalho, Adriana consolidou-se como uma das maiores intérpretes da atualidade, e também como uma compositora cuidadosa, brincando com palavras como brinca com seu público. Adriana saudou Elis, mas preferiu ser ela mesma.

Adriana Calcanhoto - Vambora


Atenção à letra. Os curiosos serão recompensados.

Adriana Calcanhoto - Devolva-me

Música nas aulas de Português

Como falei em aula para vocês, a partir da semana que vem começaremos a fazer interpretações de músicas durante as aulas. A ideia é entendermos o que elas dizem e até o que diz a cada um de nós. Além disso, discutiremos como a nossa Língua é utilizada nestes textos. Já ouviram falar de "Uniformidade de tratamento" ? Os curiosos serão recompensados. 
As duas primeiras são da Adriana Calcanhoto. Será que vocês a conhecem? Nos próximos posts, falarei um pouco sobre ela e colocarei os vídeos das duas músicas.
Ah, e os colegas que se prontificaram a levar o violão, preparem-se para o show. rs
Quem tiver alguma sugestão de música, pode me mandar via Facebook ou e-mail.

terça-feira, 30 de agosto de 2011

Orações Subordinadas Adjetivas: Exercícios + gabarito

1 - Leia atentamente as frases a seguir e explique as diferenças de sentido existentes entre elas.


Está comprovada a participação dos policiais, cujos nomes tinham sido encontrados na agenda do traficante.
Está comprovada a participação dos policiais cujos nomes tinham sido encontrados na agenda do traficante.

No primeiro período, faz-se uma afirmação de caráter genérico:  todos os policiais da corporação constavam na agenda do traficante. A oração subordinada adjetiva é, nesse caso, explicativa.

No segundo  período, está-se afirmando que apenas alguns policiais,  aqueles que constavam na agenda do traficante, se comprova a participação. O termo policiais tem seu sentido particularizado, limitado pela oração subordinada adjetiva restritiva ("cujos nomes tinham sido encontrados na agenda do traficante", introduzida pelo relativo cujos). A oração subordinada adjetiva é, nesse caso, restritiva.

Leia o poema abaixo:


Canção amiga

Eu preparo uma canção
em que minha mãe se reconheça,
todas as mães se reconheçam,
e que fale como dois olhos.
Caminho por uma rua
que passa em muitos países.
Se não me vêem, eu vejo
e saúdo velhos amigos.

Eu distribuo um segredo
como quem ama ou sorri.
No jeito mais natural
dois carinhos se procuram.

Minha vida, nossas vidas
formam um só diamante.
Aprendi novas palavras
e tomei outras mais belas.

Eu preparo uma canção
que faça acordar os homens
e adormecer as crianças.

Carlos Drummond de Andrade

2 -  Reescreva o título do primeiro texto, substituindo o adjetivo pela oração adjetiva equivalente.

R. Canção que é amiga

3 -  No último parágrafo do primeiro texto, há uma oração subordinada adjetiva.

a) Transcreva-a.
R. "que faça acordar os homens"

b) Classifique-a.
R. Oração subordinada adjetiva restritiva

c) Que termo antecedente ela está modificando?
R. Uma canção

d) Qual a classe gramatical da palavra que que a introduz?
R. verbo

e) Qual a função sintática desse que?
R. Sujeito

4 -  Classifique a oração "em que minha mãe se reconheça", do texto de Drummond.
R. Oração subordinada adjetiva restritiva

5 -  Classifique a oração "que passa em muitos países", do texto de Drummond.
R. Oração subordinada adjetiva restritiva

6 -  As três orações destacadas nas questões 2, 3 e 4 têm a mesma classificação. O que isso significa no texto de Drummond?
R. Que o eu lírico não está se referindo a qualquer canção e sim a que ele preparou.

Extraídos da Gramática de Pasquale e Ulisses